原标题：整本书阅读贵在“整”和“读”（主题）
——从本年安徽省中考一说念名著阅读题提及（副题）
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王国文
随后，三星也希望获得补贴资金，但美国提出了更多的要求，包括与美国分享利润和将公司机密交给美国。此外，被禁止在中国建厂。这些霸道的做法引发了企业的不满，许多企业开始“叛变”。
按照出场的先后法例，给《西纪行》中“天竺收玉兔”“流沙河收沙僧”“三打白骨精”三个故事排序。2023年安徽省中考这说念名著阅读题激发了究诘和争议。大部分东说念主觉得，过于细节化的出题姿色，可能导致学生过于暖和细节而忽略了对举座情节的把捏，会让学生感到败兴无味，穷乏想考乐趣，致使因失望而毁灭阅读名著，因为读了也不可得分。也有东说念主办细则魄力，觉得细节化的试题成心于指令学生耐烦肠仔细品读文本，加深对作品的交融和挂牵，况且检会细节在语文考研中很常见。
对这说念试题本人的评价，细则或抵赖齐无可厚非，然而觉得这说念题即是检会细节进而得出整本书阅读要留意细节的论断，就值得商榷了。
中考遣散后笔者在我方执教的班级（高一）展示该题。有三个学生一看就说会作念，因为负责读过《西纪行》，铭记这三个情节在书中的法例；其他40多个学生坦言作念不好，承认初中莫得负责读《西纪行》，中考温习时背熟的东西早忘了。
于是我和学生进行了这样的相易：即使从来莫得读过《西纪行》，身为中国东说念主对《西纪行》的故事也应有所走漏。唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧四东说念主去西天取经，先要组建团队，这是知识，因此“流沙河收沙僧”细则是排在前边的。先收玉兔，照旧先打白骨精呢？即使忘了《西纪行》骨子，是否也不错从题目中寻找关联信息？学生立即暖和到“天竺国”，并且苛刻“天竺国”不在中国，属于“西天”。《西纪行》写的是唐僧师徒去西天取经，到了“天竺国”照旧接近西天了，那么……教授从逻辑想维的角度简便点拨，莫得波及《西纪行》任何“细节”，学生就能得出谜底了。
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皇冠体育 app“借助多种姿色共享阅读心得，相易考虑阅读中的问题，积存整本书阅读教养，养成致密阅读民俗，提高举座剖判智商，丰富精神宇宙。”这是《义务教诲语文课程方式（2022年版）》对整本书阅读学习任务群的发达。整本书阅读凸起举座性，而不是细节。与单篇阅读比拟，整本书阅读更强调“提高举座剖判智商”。从上头的分析不错看出，安徽省的这说念中考题也不是检会细节。
皇冠客服飞机：@seo3687整本书阅读贵在“整”，也体当今讲义中。小学二年齿上册讲义的“雅瞻念念书吧”有这样一段话：“看到这些书名，你想知说念故事中的主东说念主公有若何的奇遇吗？先猜猜看，再翻开童话故事书，咱们沿路来读一读。”看书名猜读全书骨子，即是着眼于“举座剖判智商”，这与前边所讲，通过想维分析解答这说念《西纪行》中考题的想路同归殊涂。
整本书阅读是通过举座性的阅读来培养阅读兴趣兴趣和民俗、酿成稳健我方的念书道子、升迁空洞教悔的阅读动作。学生履历了整本书阅读后，想维应该更活跃、敏捷，更敢于探索转换。靠近安徽省的这说念中考名著阅读题，学生不应该仅仅发奋回忆书中细节，更不应该试图依靠死记硬背来得分。整本书阅读培养的是学生的梦想遐想、分析比较智商，要修业生用批判性想维贬责学习、活命中的真正问题。
筹码皇冠體育皇冠官方网址太阳城娱乐平台有教授坦言：访佛安徽省中考这说念题，考得太细，温习尊府涵盖不了全书通盘骨子，无法温习应试。这种主张本人即是失误的，不想着何如念书，一心挂牵背诵，照旧偏离了新课主义整本书阅读精神。整本书阅读不是借助所谓的“温习尊府”来刷题，而是培养学生念书：爱念书，读好书，善念书。提倡整本书阅读却不羡慕“读”，岂不成了伪命题？
《西纪行》是小学“雅瞻念念书吧”的阅念书目，亦然初中“名著导读”的阅念书目。小学五年齿下册讲义的“雅瞻念念书吧”领导《西纪行》“一趟或多少回组成一个相对完好的小故事，连起来就串成了一个长篇故事”（流沙河收沙僧、三打白骨精、天竺收玉兔这三个故事就串成了《西纪行》的长篇故事）；七年齿上学期名著导读为阅读《西纪行》树立了三个探究专题，其中第一个专题是“取经故事会：唐僧师徒西天取经路上履历重重凄沧，组成了一系列惊惧而盘曲的故事。遴荐你最心爱的一个故事讲给人人听”。岂论是五年齿读《西纪行》“一趟或多少回组成一个相对完好的小故事”，照旧在七年齿开好“取经故事会”，要是能把阅读《西纪行》落到实处，作念好这说念中考研题根蒂就不难，那里需要背诵挂牵“温习尊府”？
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